Наш педагогический коллектив
Старчикова Елена Васильевна
Математика
❝ Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.❞ (М.В.Ломоносов)
❝ В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии.❞ (Н.Е.Жуковский)
Я, как учитель математики, стараюсь, чтобы мои ученики увидели, почувствовали, поняли и то и другое. Учебник математики Людмилы Георгиевны Петерсон предоставляет нам такую возможность.
Основными целями курса математики являются:
• формирование у школьников культуры познавательной деятельности(КПД) и основ умения учиться с высоким познавательным интересом и личной активностью;
• развитие понятийного логического и абстрактного мышления;
• высокий уровень математической подготовки.
Достижение поставленных целей возможно только в эмоционально благоприятной атмосфере, где основой взаимодействия учителя и учеников является позитивное сотрудничество, а познание и учебная деятельность становятся ученической потребностью, а не обязаловкой.
Всего три правила регулируют наши отношения на уроках:
- Правило вежливости;
- Правило тишины;
- Правило точного времени.
Считаю, что дисциплина должна быть только сознательная, а не приказная. Если требуется строгость и требовательность, то только с уважением к личности.
Ошибки, допущенные школьником – это естественное, неизбежное, нормальное явление. «Ошибка – это не мерило действия, а точка отсчета для совершенствования этого действия.»
С уважением отношусь к мнению каждого ученика, выстраиваю с ним конструктивный диалог, помогающий ему осознать свои действия и поступки, а затем принять решение.
Всегда помню, что плохими и упущенными бывают только наши отношения, а не сам ребенок.
Я люблю свою работу и своих учеников, которые вдохновляют меня, и педагогический труд становится творческим и необыкновенно интересным. И вместе мы проходим путь к ученической и профессиональной зрелости.
❝ В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии.❞ (Н.Е.Жуковский)
Я, как учитель математики, стараюсь, чтобы мои ученики увидели, почувствовали, поняли и то и другое. Учебник математики Людмилы Георгиевны Петерсон предоставляет нам такую возможность.
Основными целями курса математики являются:
• формирование у школьников культуры познавательной деятельности(КПД) и основ умения учиться с высоким познавательным интересом и личной активностью;
• развитие понятийного логического и абстрактного мышления;
• высокий уровень математической подготовки.
Достижение поставленных целей возможно только в эмоционально благоприятной атмосфере, где основой взаимодействия учителя и учеников является позитивное сотрудничество, а познание и учебная деятельность становятся ученической потребностью, а не обязаловкой.
Всего три правила регулируют наши отношения на уроках:
- Правило вежливости;
- Правило тишины;
- Правило точного времени.
Считаю, что дисциплина должна быть только сознательная, а не приказная. Если требуется строгость и требовательность, то только с уважением к личности.
Ошибки, допущенные школьником – это естественное, неизбежное, нормальное явление. «Ошибка – это не мерило действия, а точка отсчета для совершенствования этого действия.»
С уважением отношусь к мнению каждого ученика, выстраиваю с ним конструктивный диалог, помогающий ему осознать свои действия и поступки, а затем принять решение.
Всегда помню, что плохими и упущенными бывают только наши отношения, а не сам ребенок.
Я люблю свою работу и своих учеников, которые вдохновляют меня, и педагогический труд становится творческим и необыкновенно интересным. И вместе мы проходим путь к ученической и профессиональной зрелости.
Наши замечательные учителя
Вологдина Елена Валентиновна⠀
Русский язык
Я очень люблю то, что я делаю, выполняю учительскую работу честно. Ради детей я готова учиться, учиться постоянно. ⠀
⠀
Дети - чистые, забавные, смешные, такие маленькие, добрые, доверчивые, прямолинейные! Я просто не имею права их подвести! ⠀
⠀
Ребёнку на уроке должно быть понятно и интересно, поэтому и нет у нас одних и тех же моделей уроков, ни один урок не повторяется. ⠀
⠀
В выборе методики я придерживаюсь классической, давно сложившейся программы, гармоничной, без лишних сложностей. Той, которая формирует грамотность. ⠀
⠀
На уроках стараюсь обращать внимание, чтобы дети не относились небрежно к родному слову, иначе "полезные советы" забудутся, останется лишь модное "лайфхак" , а вместо "грамотная речь" услышим лишь "спич".⠀
⠀
Вот так вместе, дружно, мы пройдём большой путь к грамотности и преодолеем любые трудности!
⠀
Дети - чистые, забавные, смешные, такие маленькие, добрые, доверчивые, прямолинейные! Я просто не имею права их подвести! ⠀
⠀
Ребёнку на уроке должно быть понятно и интересно, поэтому и нет у нас одних и тех же моделей уроков, ни один урок не повторяется. ⠀
⠀
В выборе методики я придерживаюсь классической, давно сложившейся программы, гармоничной, без лишних сложностей. Той, которая формирует грамотность. ⠀
⠀
На уроках стараюсь обращать внимание, чтобы дети не относились небрежно к родному слову, иначе "полезные советы" забудутся, останется лишь модное "лайфхак" , а вместо "грамотная речь" услышим лишь "спич".⠀
⠀
Вот так вместе, дружно, мы пройдём большой путь к грамотности и преодолеем любые трудности!
Наши замечательные учителя
Костометова Светлана Федоровна
Русский язык и литература
Донецкий государственный университет, филологический факультет
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.
Учитель - мое призвание. Никогда не видела себя в другой профессии. Мне всегда нравилось работать с детьми, передавать им знания.
Быть хорошим педагогом - это постоянно учиться! Идти в ногу со временем, гибко встраивать классическую программу в современные реалии, учитывать индивидуальные особенности детей - то, без чего невозможно преподавать.
Сделать детей грамотными, приготовить к сдаче необходимых экзаменов моя задача, с короной мы с детьми год за годом прекрасно справляемся!
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.
Учитель - мое призвание. Никогда не видела себя в другой профессии. Мне всегда нравилось работать с детьми, передавать им знания.
Быть хорошим педагогом - это постоянно учиться! Идти в ногу со временем, гибко встраивать классическую программу в современные реалии, учитывать индивидуальные особенности детей - то, без чего невозможно преподавать.
Сделать детей грамотными, приготовить к сдаче необходимых экзаменов моя задача, с короной мы с детьми год за годом прекрасно справляемся!
Наши замечательные учителя
Камалов Александр Рустемович
Учитель математики и физике в средней школе
Казанский государственный университет им. Ленина кологический факультет, кафедра математического моделирования экосистем.
Более 20 лет занимаюсь репетиторством по математике, химии, биологии, физик. Практикую индивидуальный подход к ученику. В семейной школе с небольшим числом учеников это осуществимо.
Стараюсь по возможности сделать процесс обучения максимально наглядным, особенно в плане наблюдений и экспериментов.
В юности пошел учиться на экологический факультет, потому что мне нравился комплексный подход к изучению живых систем, сочетающий знание нескольких научных дисциплин. Стараюсь привить ученикам это видение.
Более 20 лет занимаюсь репетиторством по математике, химии, биологии, физик. Практикую индивидуальный подход к ученику. В семейной школе с небольшим числом учеников это осуществимо.
Стараюсь по возможности сделать процесс обучения максимально наглядным, особенно в плане наблюдений и экспериментов.
В юности пошел учиться на экологический факультет, потому что мне нравился комплексный подход к изучению живых систем, сочетающий знание нескольких научных дисциплин. Стараюсь привить ученикам это видение.
Рузиева Александра
Творчество
Совсем недавно я сама была ученицей. Всегда и ко всему подходила творчески, что не сильно оценивалось в реалиях обычной школы.
Здесь, где в детях прежде всего ценится неординарность, у меня есть возможность раскрыть творческие способности каждого ребёнка. Помочь ему поверить в себя и создать что-то свое неповторимое и единственное.
С детьми мы готовимся к праздникам и другим событиям. Я стараюсь передать ребятам не только свой опыт, но и научить их радовать своих близких и окружающих, ими созданными работами. Именно желание порадовать кого-то, должно стать двигателем и желанием что-то создавать, я в этом уверена!
Мы делаем этот мир лучше и красивее уже сейчас, и это здорово!
Здесь, где в детях прежде всего ценится неординарность, у меня есть возможность раскрыть творческие способности каждого ребёнка. Помочь ему поверить в себя и создать что-то свое неповторимое и единственное.
С детьми мы готовимся к праздникам и другим событиям. Я стараюсь передать ребятам не только свой опыт, но и научить их радовать своих близких и окружающих, ими созданными работами. Именно желание порадовать кого-то, должно стать двигателем и желанием что-то создавать, я в этом уверена!
Мы делаем этот мир лучше и красивее уже сейчас, и это здорово!
Наши замечательные учителя
Смит Евгения Валериевна
Английский язык
РУДН - филологический, TKT 4 modules, TKT Young learners, магистратура психологии РГГУ
Английский язык я преподаю более 10 лет.
Ещё учась в школе, я открыла для себя этот прекрасный язык и навсегда в него влюбилась.
Мне очень нравится работать с детьми.
С малышами я использую игровую методику, то есть малыши учат английский, играя, без языка посредника.
В группах со школьниками игры тоже обязательная часть обучения. Они помогают детям раскрыться и снять напряжение.
Мне очень нравится высказывание Томаса Фуллера: "If Thou Hast Knowledge, Let Others Light Their Candle At Thine". «Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники».
Детям нужно предоставить условия для плодотворной учёбы, и они будут впитывать знания, как губка.
Английский язык я преподаю более 10 лет.
Ещё учась в школе, я открыла для себя этот прекрасный язык и навсегда в него влюбилась.
Мне очень нравится работать с детьми.
С малышами я использую игровую методику, то есть малыши учат английский, играя, без языка посредника.
В группах со школьниками игры тоже обязательная часть обучения. Они помогают детям раскрыться и снять напряжение.
Мне очень нравится высказывание Томаса Фуллера: "If Thou Hast Knowledge, Let Others Light Their Candle At Thine". «Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники».
Детям нужно предоставить условия для плодотворной учёбы, и они будут впитывать знания, как губка.
Наши замечательные учителя
Клокова Евгения Валерьевна
Английский язык
МГЛУ им. Мориса Тореза ⠀
Лингвист-преподаватель.
⠀
Люблю свою работу и постоянно совершенствую свои знания. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику, сделать урок интересным и запоминающимся.
На своих занятиях использую различные ресурсы, игры, дополнительные материалы.
Уделяю внимание всем аспектам в языке: аудированию, чтению, говорению и письму.
Лингвист-преподаватель.
⠀
Люблю свою работу и постоянно совершенствую свои знания. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику, сделать урок интересным и запоминающимся.
На своих занятиях использую различные ресурсы, игры, дополнительные материалы.
Уделяю внимание всем аспектам в языке: аудированию, чтению, говорению и письму.
Наши замечательные учителя
Положенцева Ксения Васильевна
Учитель истории и географии
Считаю, что школа является важнейшим институтом социализации для детей, где они получают базовые навыки и знания для дальнейшего развития и формирования как самостоятельной личности. Живой ум и воображение ребенка делают почти бесполезными попытки "зубрежки" и насильного освоения объема знаний.
Наиболее эффективный способ передать ребенку знания - заинтересовать его. Именно пробуждение интереса к предмету, а к таким предметам, как история, география и обществознание -особенно, разыгрывает воображение и вызывает у ребенка желание узнать больше, освоить знания в полной мере.
Ткачук Дарья Васильевна
Учитель биологи
Определение самого предмета биология говорит нам, что это наука о жизни. Я же всегда добавляю, что она не только «о жизни», но и «для жизни», ведь так важно иметь прочный фундамент для понимания себя, своего здоровья, многообразия и красоты живых организмов, их единства и ценности.
«Биология - легко и интересно» - мой девиз в педагогической деятельности.
«Биология - легко и интересно» - мой девиз в педагогической деятельности.
