Важне не то, что делает родитель или воспитатель, а в том, кем он является для ребенка. Когда дети ищут близости с нами и стремятся к установлению контакта, мы становимся для них воспитателями, учителями, советчиками, утешителями, образцами для подражания. Если ребенок сильно привязан к нам, мы являемся для него убежищем, из которого он может совершать вылазки, чтобы исследовать этот мир, местом, где он найдет поддержку, источником вдохновения.
Привязанность и доверие к взрослому в итоге формирует уверенность и свободу. Ведь именно взрослый, а не ровесник, может дать ребёнку правильный ориентир в жизни, добрый совет и искреннее порадуется его успехам.